我的孩子学习成绩很差,我怎么办?

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毛利雨雪

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成绩不代表一切,完后 语文数学另另兩个 多的主科不好,但音乐画画方面当让我门说都是天赋,兴趣是最好的老师,完后 您的孩子不喜欢硬我就学就说 会有好的效果的

追问

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经验一: 1、不妨给买车人定许多时间限制。连续长时间的学习很容易使买车人产生厌烦情绪,这时还并能把功课分成若干个累积,把每一累积限定时间,这类一小时内完成这份练习、八点完后 做完那份测试等等,另另兩个 多不仅有益于提高速度,还不不产生疲劳感。完后 完后 得话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,完后 一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。 2、从不在 学习的一同干许多事或想许多事。一心还并能了二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许我就说 听音乐是放松神经的好法律措施,还并能了 你尽还并能专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,另另兩个 多比带着耳机做功课的效果好多了。 3、从不整个晚上都复习同一门功课。我完后 也另另兩个 多常用另兩个 多 晚上来看数学或物理,实践证明,另另兩个 多做非但容易疲劳,许多效果也很差。刚刚我在每晚安排复习两三门功课,清况 要好多了。 除了十分重要的内容以外,课堂上从不记很全版的笔记。完后 课堂上忙于记笔记,听课的速度一定不高,况且你就说 能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做许多简要的笔记即可。 经验二: 学习速度这东西,我也曾和就说 人谈起过。当让我门时不时看得人另另兩个 多的清况 :某同学些习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去实在 面对另另兩个 多的清况 ,我也是十分着急的,另另兩个 多,有付出就应该有回报,许多,付出的多就应该回报就说 ,这是天经地义的事。但实际的清况 却从还并能了了 ,这上边就居于另兩个 多 速度的问题。速度指那先 呢?好比学一样东西,他们练十次就会了,而他们则需练一百次,这其中就居于另兩个 多 速度的问题。 怎样提高学习速度呢?我认为最重要的两根就说 劳逸结合。学习速度的提高最还要的是清醒敏捷的头脑,就说 适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习速度的基础。还并能了 上课时的听课速度怎样提高呢?以我的经历来看,课还要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,另另兩个 多课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,当让我门从不搞得太细,完后 过细一是浪费时间,二是上课时未免会许多松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是还要的,但就象我完后 另兩个 多 老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就说 说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太完后 的,就说 上课期间都是另兩个 多 时间分配的问题,老师讲许多不太熟悉的东西时,还并能适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课速度,有时一节课就忙着抄笔记了,另另兩个 多做,有一定会忽略许多不得劲要的东西,但这从不等于说还并能不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人一定会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得就说 ,在黑板上记得也就说 ,但从不还要全记,书上有的东西当然从不记,要记许多书上还并能了 的定理定律,典型例题与典型解法,那先 才是真正有价值去记的东西。许多见啥记啥,势必影响课上听课的速度,得不偿失。 作题的速度怎样提高呢?最重要的是选"好题",千万还并能了见题就作,不分青红皂白,那样得话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,许多就说 题是相当这类的,首先选取我愿意得到强化的知识点,许多围绕许多知识点来选取题目,题从不还要多,这类的题假若另兩个 多 就足够,选好题后就还并能认真地去做了。作题速度的提高,很大程度上还取决于作题完后 的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的意味着着分析,是知识点掌握不清还是完后 马虎大意,分析过完后 再做一遍以加深印象,另另兩个 多作题速度就会高得多。 评:夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习速度的另兩个 多 重要法律措施--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就说 学习中的"事半功倍"。 经验三: 学习速度是决定学习成绩的重要因素。还并能了 ,当让我门怎样提高买车学些习速度呢? 第许多,要自信。就说 的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并还并能了 有效地开发许多潜力,这其中,人的自信力是不得劲要的另兩个 多 方面。无论什么时间何地,你做任何事情,有了许多自信力,你都是了一种必胜的信念,许多能使你调快就摆脱失败的阴影。相反,另兩个 多 人完后 失掉了自信,那他就会一事无成,许多很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习速度的另另兩个 多重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,完后 用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。举另兩个 多 很浅显的例子,比如说记单词,完后 你就说 随意的浏览或漫无目的地抄写,当让我门说要就说 遍并能记住,许多不容易记牢,而完后 你能充整理挥买车人的想象力,运用联想的法律措施去记忆,往往还并能记得调快,许多不容易遗忘。现在就说 书上介绍的英语单词快速记忆的法律措施,也都是强调用脑筋联想的作用。可见,完后 能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定还并能大大提高学习的效果。 另另兩个 多影响到学习速度的重要因素是人

 我来答

给他他喜欢的科目作业你给他额外布置,许多再我就做许多科目的你布置的作业,记住,要慢慢来,不然他会对学习产生厌恶感的

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看孩子爱好哪门课程,父母是孩子最好的老师,我就的学习变得有趣,他自然会去完成