我孩子平时学习成绩很好,可是重要的考试成绩不太好,怎么办?

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如可让,抓学习成绩、抓升学率要与抓校风、班风、学风和学生思想品德修养结合起来。要改革和完善教育体制与教学体制,改革和完善招生与考试最好的办法,切实纠正那种“唯分数论”的错误办学倾向。要加强教师的师德建设,从校长到普通教职员工,算不算既重视学生思想道德教育,也重视自身的思想道德修养。

一、家庭教育是启蒙教育

建议家长机会自身具备教育学心理学方面的相关知识,又有时间和精力,都能否 跟孩子和他的任课老师好好了解一下状态,再出对策!机会自认为不具备相关条件,最好找专业的老师给孩子分析一下状态!

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总之,只有太看重考试,但也要能小看任何一次考试,关键是看对于考试,亲戚朋友儿的侧重点在哪里?只有分析好了因为,要能对症下药,切中要点!就算不算每次算不算等什么的问题严重了,才想起来查找因为!机会亲戚朋友儿现在看了的下皮 什么的问题就是冰山一角!

现在一些地方、一些学校处在重智轻德、重知识灌输轻素质培养,简单以分数高低论优劣等什么的问题。这是造成未成年人思想道德建设总是出先诸多什么的问题的因为之一。健康的学校教育,应坚持德、智、体、美等全面发展,把思想道德教育、人格塑造摆在第一位。

所谓的成绩不理想,是跟全班孩子整体水平相比较,还是与孩子三种之前 的成绩做对比?对比的标杆是哪几个,从孩子三种做的试卷来看,哪几个地方出错了,错误的因为是哪几个,是大偏离 孩子都做错了,超出了学习掌握的范围,属于附加题型,还是基本上都能做对,就是机会粗心大意?总之,状态多种多样,要具体什么的问题具体分析,一时间也说不完!教育孩子是件大事,前要付出足够的时间和精力............

最后祝你小孩,学习好好,身体棒棒,健康快乐成长!

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答:家庭教育和老师教育是孩子一生中接受教育的另另一个重要方面。家庭教育的主要在孩子的性格、人格、品质、心理等方面。老师教育主要在知识方面。当然两方面算不算孤立的。有交集。

问:我是高三的学生,从初中地理差,总是在补,到了高三成绩还是很一般,数学高中业特别差,哪怕是简单的题也会错全都,总是有在做题,认真挂接笔记,但每次都考不出成绩,找只有因为,总成绩比我差的人数学都比我好,做题时都能否 想出解题思路,我很困惑。

 我来答

家庭是未成年的第一课堂,家长是孩子的第一任教师。家庭成员尤其是家长的人格形象对孩子的成长有着直接的、持久的、潜移默化的影响。这里说的家长人格形象,包括家长的知识素养、品德修养、行为最好的办法、人生态度以及对孩子的教育最好的办法等方面留给孩子的基本印象。另另一个良好的家长人格形象,机会引导孩子朝着正确的方向发展。

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二、老师教育的作用

教会他科学好习,劳逸结合。锻炼他的心智,培养他的心理承受能力。

另另一个有明显缺欠的家长人格形象,会在孩子的幼小心灵深处留下病态的种子。一些家长对孩子要求很严格,总希望他有有出息,孩子出了点什么的问题,总是指责学校如可、老师如可、社会环境如可,唯独不对自己进行反思。嘴笨 ,“家长就是孩子的镜子”,这是另另一个朴素而又颠扑不破的真理。

告诉他假使 尽力就好,别太在意分数的高低,关键是掌握知识。

首先,平时考试之前 ,只有光看成绩单上的分数为什么在样,每一次考试,算不算对孩子上个阶段学习掌握知识的考察,最是能发现什么的问题,决只有轻易被一时的分数迷惑!

我嘴笨 未必给他不多压力,小孩子嘛,多玩玩,发展发展自己的特长,考前放松一下,未必在考试前还总是学,家长就是需要太过关注孩子的学习和成绩。

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学校是进行未成年人思想道德教育的主阵地、主课堂,孩子在走向成年、走向社会的大偏离 时间是在学校里度过的。老师教育的作用在于教书育人,对孩子的德、智、体、美等方面进行基础性培养和开发,为其成为全面发展的建设者和接班人打下基础。

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他机会是心理压力过大以至于考试太紧张了。你试着多开导开导他,告诉她不论他考成哪几个样儿,亲戚朋友对他的爱算不算会打折的。